Les 5: Duitse Getalle (0-100)

> Forums > Basiese Duitse lesse van nuuts af > Les 5: Duitse Getalle (0-100)

WELKOM BY ALMANCAX FORUMS. JY KAN AL DIE INLIGTING NA SOEK OOR DUITSLAND EN DIE DUITSE TAAL VIND IN ONS FORUMS.
    • 8 Januarie 2006: 23:44
    Lara
    besoeker
    DUITSE LANDEN (ORDINALIZAHLEN)

    Getalle is 'n belangrike saak in Duits, soos in elke taal.
    Dit moet sorgvuldig geleer en gememoriseer word.
    Saam met hierdie, na die leer, is daar baie oefening en herhaling
    Die meer geleerde oefeninge word gedoen, hoe vinniger en akkuraat die gewenste getal sal wees.
    Dit kan in Duits vertaal word.
    Nadat die getalle tussen 0-100 wat ons sal sien in die eerste plek deeglik gemeng is,
    Jy kan die volgende nommers maklik leer.
    Maar dit is noodsaaklik dat u hierdie stellings noukeurig ondersoek en opneem.

    JY KAN DIE SKAKEL HIERONDER KLIK OM MEER GEDETAILLEERDE WEERGAWE VAN HIERDIE ONDERWERP NA DUITSE NOMMERS TE LEES.
    DUITSE LANDEN

    Getalle in Duits

    0: null (nul)
    1: eins (ayns)
    2: zwei (zway)
    3: drei (dray)
    4: vier (fi: ir)
    5: fünf (fünf)
    6: sechs (ses)
    7: sieben (zi: bIN)
    8: eight (aht)
    9: neun (nee: yn)
    10: Zehn (seiyn)
    11: elf (elf)
    12: zwölf (zvölf)

    13: dreizehn (drayseiyn)
    14: vierzehn (fi: ırseiyn)
    15: fünfzehn (fünfseiyn)
    16: sechzehn (zeksseiyn)
    17: siebzehn (zibseiyn)
    18: achtzehn (ahtseiyn)
    19: neunzehn (noynseiyn)
    20: zwanzig (svansig)

    die aantal hierbo gelys, let wel die voorreg van die skryf van die aantal 16 en 17. (6 en 7 karşılaştırınız.sieb met die aantal = = Sechs Sieben en jy sal dit Seche sien)
    Die nommers na die twintig, tussen die een en die ander
    Dit word verkry deur die woord “und”, wat “en” beteken, by te voeg.
    Maar hier, anders as in Turks, kom die eenheidsyfer eerste.

    21: ein und zwanzig (ayn und svansig) (een en twintig = een en twintig)
    22: zwei und zwanzig (twee-en-twintig en twee-en-twintig)
    23: drei und zwanzig (dray und svansig) (drie en twintig = drie en twintig)
    24: vier en twintig vier (twintig vier en twintig)
    25: fünf und zwanzig (fünf und svansig) (vyf en twintig = vyf-en-twintig)
    26: sechs und zwanzig (ses en twintig)
    27: zwanzig und Sieben (zi: b und svansig) (sewe-en-twintig sewe)
    28: eight und zwanzig (aht und svansig) (agt en twintig = agt en twintig)
    29: neun und zwanzig (noyn und svansig) (nege en twintig = nege en twintig)

    Soos u hier kan sien, skryf die nommer op die stap,
    Ons voeg die woord "und" by en skryf die tiene plek. Hierdie reël is
    In al die nommers op (30-40-50-60-70 80-vir-90) NUWE geçerlidir.y voor enkele syfer, dan vertel hulle syfers.
    Intussen het ons die nommers afsonderlik geskryf (dws neun und zwanzig) om dit duideliker en duideliker te maak, maar hierdie getalle word inderdaad saam geskryf.
    (bv: neunundzwanzig). Die volgende nommers van die onderkant sal oor die algemeen gekombineer word.

    10: Zehn (seiyn)
    20: zwanzig (svansig)
    30: dreißig (draysig)
    40: vierzig (fi: IrSig)
    50: fünfzig (fünfsig)
    60: sechzig (zekssig)
    70: siebzig (sibsig)
    80: achtzig (ahtsig)
    90: neunzig (noynsig)
    100: hondert (hundert)
    Let ook op die verskil in die spelling van die getalle 30,60 en 70 hierbo.
    Hierdie nommers word so deurlopend geskryf.
    Kom ons gaan voort waar ons nou is:

    31: einunddreißig (ayn und draysig)
    32: zweiunddreißig (svay und draysig)
    33: dreiunddreißig (drayunddraysig)
    34: vierunddreißig (fi: IrundDraysig)
    35: fünfunddreißig (fünfunddraysig)
    36: sechsunddreißig (zeksunddraysig)
    37: siebenunddreißig (zi: bInunddraysig)
    38: achtunddreißig (ahtunddraysig)
    39: neununddreißig (noynunddraysig)

    Aangesien ons reël dieselfde is, kan u op dieselfde manier dieselfde voorbeelde vir 40,50,60,70,80,90-syfers baie gemaklik maak.
    Hier is nog 'n paar voorbeelde:

    40: vierzig
    41: ein und vierzig
    42: zwei und vierzig
    48: eight en vierzig
    55: fünf und fünfzig
    59: neun und fünfzig
    67: sieben und sechzig
    76: sechs und siebzig
    88: eight und achtzig
    99: neun und neunzig

    Ons sal voortgaan waar ons opgehou het.
    Maar laat my herhaal dat dit 'n baie belangrike kwessie is.
    As jy 'n plek het om uit te hang, moenie vergeet om te vra nie.
    Prestasies ...

    'N Meer gedetailleerde, meer omvattende weergawe van hierdie les DUITSE LANDEN U kan dit lees deur op die skakel te klik.

    Cesed-i man; aangesien dit nodig is om lug, water, kos, siel te hê, is jou mens in nood.

    Net soos jy nie onstabiel is nie, kan hierdie mense nie ledig wees nie.

    (Woorde)

    • 1 September 2006: 11:15
    EBRU0715
    Deelnemer

    Baie dankie vir alles.Ek kon nie tyd afstaan ​​om Duits te leer nie, want ek het gewerk, maar nou probeer ek dit deur jou by my werkplek aanleer……………sterkte aan almal…. ;D

    • 8 September 2006: 14:55
    verhewe
    Deelnemer

    vielen Dank baie geluk met jou werk

    • 24 September 2006: 09:05
    kaan_91
    Deelnemer

    danke schön  :)

    • 26 September 2006: 16:01
    blackwolf_xnumx
    Deelnemer

    Dankie

    • 26 September 2006: 17:01
    wolf_09
    Deelnemer

    thanks

    • 27 September 2006: 20:19
    storax
    Deelnemer

    Vriende, ons het Duitse lesse, maar as ons hierdie CD in die lesse luister, sê hulle vinnige nommers, soos telefoonnommers. Ons verstaan ​​niks, selfs nie as ons dit vinnig uitspreek nie. As ons aan die eerste 2 nommers dink, maak die man klaar die telefoonnommer. Hoe dink ons ​​dan aan die getalle as 'n geheel? Ek sal bly wees as u help :D

    • 27 September 2006: 22:14
    yazyagmuruxnumx
    Deelnemer

    My vriend, as ons Turkse getalle van harte ken, is ek seker dat wanneer ons die Duitse getalle memoriseer, ons dit outomaties verstaan ​​sonder om die eerste twee syfers in ag te neem, en as u 'n bietjie oefen oor die getalle, is ek seker dat dit nie so moeilik nie.

    • 28 September 2006: 18:26
    besoeker
    Deelnemer

    Vriende, ons het Duitse lesse, maar as ons hierdie CD in die lesse luister, sê hulle vinnige nommers, soos telefoonnommers. Ons verstaan ​​niks, selfs nie as ons dit vinnig uitspreek nie. As ons aan die eerste 2 nommers dink, maak die man klaar die telefoonnommer. Hoe dink ons ​​dan aan die getalle as 'n geheel? Ek sal bly wees as u help :D

      Maar as ek nie verkeerd weet nie, word telefoonboodskappe in die Duits een vir een in Duits gesê, wat dit makliker maak om te lees, ek weet nie verkeerd nie, of hoe?

    • 29 September 2006: 15:07
    storax
    Deelnemer

    Vriende, ons het Duitse lesse, maar as ons hierdie CD in die lesse luister, sê hulle vinnige nommers, soos telefoonnommers. Ons verstaan ​​niks, selfs nie as ons dit vinnig uitspreek nie. As ons aan die eerste 2 nommers dink, maak die man klaar die telefoonnommer. Hoe dink ons ​​dan aan die getalle as 'n geheel? Ek sal bly wees as u help :D

      Maar as ek nie verkeerd weet nie, word telefoonboodskappe in die Duits een vir een in Duits gesê, wat dit makliker maak om te lees, ek weet nie verkeerd nie, of hoe?

    Eintlik, wat u gesê het, is waar, soos ek gesê het op die CD waarna ons geluister het, dit word gesê as 2-2-2. Die enigste manier om dit te doen was om baie te herhaal. :) As dit een vir een gelees word, is dit maklik, ons sal dit dadelik verstaan!

    • 13 Oktober 2006: 18:06
    ebrums_e
    Deelnemer

    Hallo vriende, terwyl ek besig was met die kwessie van getalle, het iets my aandag getrek. Die lees van die getalle hier verskil van die leeswerk in die boek wat ek het.

        in my boek dreizehn (draytse: n)
        hier (drayseiyn)

    Ek sal bly wees as u my meedeel watter een korrek is. Baie dankie by voorbaat.

    • 13 Oktober 2006: 20:20
    aybastili ekrem
    Deelnemer

    Hallo vriende, terwyl ek besig was met die kwessie van getalle, het iets my aandag getrek. Die lees van die getalle hier verskil van die leeswerk in die boek wat ek het.

        in my boek dreizehn (draytse: n)
        hier (drayseiyn)

    Ek sal bly wees as u my meedeel watter een korrek is. Baie dankie by voorbaat.

    ebrums; Hier is 'n verskil in uitspraak. Die uwe is korrek. Die ander ding is dat daar 'n verskil in die regte uitspraak is, dit moet dreizehn = draytseiyn wees, dus word die letter (z) gelees as (tset), dus die letter t is vergete.:) stippelteken dui aan dat die vorige letter uitgebrei is. Die letter (y) hier is reeds o (:) dit is die eweknie van die stippelteken.

    • 13 Oktober 2006: 20:23
    aybastili ekrem
    Deelnemer

    Ek het die bostaande glimlagte in 'n dubbelpunt gemaak, maar moenie in daardie vorm beland nie!

    • 15 Oktober 2006: 11:31
    ebrums_e
    Deelnemer

    Ek het al geweet dat die betekenis van die dubbele punt verlenging was, maar ek was nog steeds verward. As u dit so sien, aybastili ekrem, baie dankie.

    • 2 Desember 2006: 14:32
    Anonymous
    besoeker

    Ek het gesien dat die spelling en uitspraak van 16 en 17 verskil van alle getalle wat begin of eindig met die ander getalle 6 en 7. Dit het my 'n bietjie aandag afgelei, maar nou kan ek beide lees en skryf. Ek dink nog steeds nie Ek is vinnig genoeg, maar ek dink ek kan dit oorkom met meer oefening.

    • 24 Januarie 2007: 14:07
    mein teil
    Deelnemer

    Super, ek kan 10 per kader tel. Ek ken nie jou dewam nie. ;)

Wys 15 antwoorde - 16 tot 30 (totaal 103)
1 2 3 ... 5 6 7
  • Om op hierdie onderwerp te antwoord Jy moet aangemeld wees.